domingo, 18 de febrero de 2007

Lectura 2

Alfons Cornella (2000). La información no es necesariamente conocimiento
Infonomía.com: la empresa es información. Noviembre de 2000.

Datos:
Son el resultado de medidas aplicadas a hechos concretos o de valores aplicados unívocamente a acontecimientos u objetos. Los datos reflejan hechos ocurridos en la realidad.
Características:
Quedan perfectamente identificados, sin posibilidad de confusión, por conjuntos de símbolos.
Son contrastables, es decir, es posible determinar si el dato es cierto o no, de manera indiscutible.
Capta:
Es la selección de solo aquellos datos relevantes para las acciones en las que estamos implicados en un determinado momento. Son todos aquellos accesibles aquellos que mas relevancia nos aportan.
Información:
Nuestro contexto personal o colectivo añade valor y da sentido a los datos seleccionados, convirtiéndolos en información. Son las personas las que convierten a los datos en información. Las maquinas crean datos pero no pueden crear información. La información son datos de relevancia y propósito.
Datos / capta / información
La importancia del contexto de cada persona en el proceso de información hace que una misma capta tenga significados distintos para distintas personas.
Es información solo aquello que el usuario encuentra informante; datos que aunque relevantes no le aportan nada nuevo o nada que no podía predecir de los que ya sabia, no son considerados información pro el usuario.
Mientras que los datos son muy fácilmente manejables por las tecnologías de la información, la conversión de datos en información es un proceso básicamente humano, no automatizable. En consecuencia para que una organización tenga una buen agestión de la información son aun más importantes las personas que las tecnologías.
Conocimiento
La metabolización de la información, su conversión en estructuras mentales, generalmente permanentes, lleva a la creación de conocimiento en nuestras mentes. La combinación con otras informaciones nos puede llevar a crear un modelo de interpretación (reflexión y análisis), nos permite llegar a conclusiones (síntesis), hace que nos surjan ideas nuevas (abstracción), de manera que puede decirse que hay un antes y un después en nuestro estado mental.
Organización
Hechos
Hechos seleccionados o creados
Hechos con sentido
Hechos con estructura y sentido
Datos
Capta
Información
Conocimiento
Lenguaje de representación de datos, información y conocimientos
Características diferenciales
Datos: requieren un lenguaje descriptivo, basta con el acuerdo sobre el significado de unos símbolos que describen hechos concretos.
Información: requiere un lenguaje explicativo, puesto que conlleva una interpretación de los hechos.
Conocimiento: requiere para su transmisión un lenguaje emocional, se trata de establecer un intercambio, una transacción, entre lo que el emisor sabe y lo que el receptor sabe.
Tipos básicos de información
· Información estructurada: es aquella que tiene una respuesta clara y distinta, precisa. Se trata de datos puros, o de información que tiene un sentido claro en el contexto de la organización, resultado de un acuerdo sobre significados.
· Información no estructurada: es aquella que no tiene una respuesta clara que no es posible responder de manera precisa sin incorporar algún tipo de interpretación más allá del acuerdo sobre significado de los términos.
· Información semi estructurada: es aquella correspondiente a una situación intermedia, con algunas características de la estructurada y de la no estructurada.
Documentos: Un documento es cualquier fuente de información, en forma material susceptible de ser utilizada para consulta, estudio o prueba. Son colecciones de símbolos y signos organizados que podemos utilizar como fuente de información. Los documentos se organizan en distintos tipos de archivos, la forma de organización depende del tipo de documento concreto. Un documento es todo aquello que ha sido organizado para permitir su observación, análisis i estudio, por lo general con la intención de que alguien resulte informado.
Bases de datos: son registros con datos básicos almacenados de manera que facilite su recuperación.
Información: es la representación simbólica, en cualquier forma, de materiales creados por la inteligencia humana e inteligible por cerebros humanos. (Branscomb, 1995).
La Información: Son datos dotados de relevancia y propósito, por y para alguien.
Datos: Son los resultados de nuestras observaciones sobre el estado del mundo, es decir son el resultado de medidas aplicadas a hechos concretos, o de valores aplicados unívocamente a acontecimientos u objetos.
Capta: Son solo aquellos datos que son relevantes para las acciones en las que estamos implicados en un determinado momento, de todo lo existente tomamos solo aquello que nos es de interés, que nos es relevante. (Checkland, 1998)
Conocimiento: La metabolizacion de la información, su conversión en estructuras mentales, generalmente permanentes, lleva a la creación de conocimiento en nuestras mentes. La combinación de esa información con otras informaciones nos puede llevar a crear un modelo de interpretación (reflexión y análisis), nos permite llegar a conclusiones (síntesis), hace que nos surjan ideas nuevas (abstracción), de manera que puede decirse que hay un antes y un después en nuestro estado mental.
Lenguajes de representación de datos, información y conocimientos:
Los datos pueden ser transmitidos mediante un lenguaje descriptivo; basta con el acuerdo sobre el significado de unos símbolos que describen hechos concretos.
La información, en cambio, requiere un lenguaje explicativo, puesto que conlleva una interpretación de los hechos; el emisor tiene que arropar los datos con su interpretación, y debe explicar el receptor en qué contexto ha realizado su interpretación.
El conocimiento, por su parte, requiere para su transmisión un lenguaje más emocional, trata de establecer un intercambio, una transacción, entre lo que el emisor sabe y lo que el receptor sabe. Hay transmisión de conocimiento si el receptor acepta el valor de lo que se transmite, y lo metaboliza para que pase a formar parte de su conocimiento.
Información estructurada: aquella que tiene una respuesta “clara” y “distinta”, precisa. Normalmente, se trata de datos puros, o de información que tiene un sentido claro en el contexto de la organización, resultado de un acuerdo sobre significados.
Información no estructurada: aquella que no tiene una respuesta clara, que no es posible responder de manera precisa sin incorporar algún tipo de interpretación mas allá del acuerdo sobre el significado de los términos.
Documentos: Cualquier fuente de información, en forma material, susceptible de ser utilizada para consulta, estudio o prueba. Todos estos documentos se organizan en distintos tipos de archivos.

Lectura 1

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
LECTURAS
Gestión de información en las organizaciones: principios conceptos y aplicaciones
Gloria Ponjuán Date
Capitulo I

Información
Tiene que ver con el orden de las cosas, hechos o fenómenos registrados en forma sistemática guardando relación con otros hechos o fenómenos.
Usos fundamentales del concepto de información (Buckland):
Como proceso: la información es la acción de informar, acción de decir o el hecho de haber escuchado sobre algo.
Como conocimiento: el producto de la información como proceso; el conocimiento comunicado que concierne a algún hecho, sujeto o evento particular; aquello que uno capta o se le dice; inteligencia, noticias.
Como cosa: se utiliza también para objetos, tales como datos y documentos, que son referidos como información porque se les considera informativos.
Pirámide informacional
Datos: registros icónicos, simbólicos (fonémicos o numéricos) o signitos (lingüísticos, lógicos o matemáticos) por medio de los cuales se representan hechos, conceptos o instrucciones.
Información: datos o materia informacional relacionada o estructurada de manera actual o potencialmente significativa.
Conocimiento: estructuras informacionales que, al internalizarse, se integran a sistemas de reracionamiento simbólico de más alto nivel y permanencia.
Inteligencia: estructuras de conocimiento que siendo contextualmente relevantes, permiten ventajosa de la realidad.
La información es materia prima y el conocimiento es el recurso mental mediante el cual se agrega valor. El aumento de valor de los productos y servicios debe efectuarse a partir de un conocimiento expresado como información que incide en diferentes resultados a saber, reducción de plazos, mayor precisión etc.
Valor agregado de Taylor
Se fundamenta en la transferencia de información como respuesta intensiva a un proceso humano, tanto en las actividades formalizadas a las que llamamos sistemas, como en el uso y usos de la información que son las salidas de estos sistemas. Se destaca por la concepción de estar conducido por el usuario.

Estos procesos de agregación de valor, llevan a la superación del nivel informacional de un individuo, lo que equivale a decir, que en la medida que sube el nivel en la pirámide, se obtiene información de mayor valor en términos de análisis de contenidos.
Sociedad de la información
Cualquier conglomerado humano cuyas acciones de supervivencia y desarrollo esté basado predominantemente en un intenso uso, distribución, almacenamiento y creación de recursos de información y conocimientos mediatizados por las nuevas tecnologías de información y comunicación. Su origen y surgimiento se fundamenta en: el desarrollo económico a largo plazo y los cambios tecnológicos.
Cambios significativos en la sociedad de la información:
Necesidad de combinar adecuadamente la cantidad vs. Calidad de la información.
Exigencia de efectividad de los servicios ejercida por autoridades y comunidades de usuarios atendidas.
Múltiples alternativas y puntos de vista para estructurar la información.
Demanda por otro tipo de respuesta exigida por las autoridades de la unidad.
Interpretaciones diversas en los que al rol de la gestión de información se refieren.
Variados criterios para la interpretación del significado de información.
Características de las sociedades de la información
La información se utiliza como un recurso económico. Las organizaciones hacen un mayor uso de la información para incrementar su eficiencia, para estimular la innovación y para elevar su eficacia y posición competitiva.
Las personas utilizan la información en forma más intensiva en sus actividades en el rol de consumidores. También utilizan la información con ciudadanos para ejercer sus derechos civiles y responsabilidades.
La función del sector información es satisfacer la demanda general de servicios y facilidades informacionales.
Industria de la información e infoestructura
Se entiende como todos los segmentos o actividades relacionadas con la producción de recursos de información procesamiento y reprocesamiento, organización, almacenamiento y recuperación de la información que se operan con fines lucrativos o no.
Industria de transferencia de información:
Se entiende como los segmentos o actividades relacionadas con la producción de conocimientos, diseminación, acceso, uso y asimilación de información.
Componentes de la industria de la información:
Servicios de contenido: incluyen los servicios de noticias, bases de datos, índices, bibliotecas, corredores de información, distribuidores de bases de datos y video textos.
Paquetes de contenido: se refieren a los periódicos, revistas, libros, directorios, películas, reportes, discos, cintas magnetofónicas, videodiscos y microediciones.
Servicios de facilidades: Procesamiento de la información de otros, en la forma de servicios externos y de tiempo compartido.
Procesamiento de transacciones: bancos, transferencia electrónica de fondos.
Servicios a la medida: servicios de software, diseño de sistemas, gestión de facilidades.
Servicios puntuales: conferencias, consultorías de gestión, investigaciones de negocios y de mercado, y publicidad.
Tecnologías de información: incluye computadoras, terminales, equipos de oficina, microformas, modelaje y equipamiento grafico e impresión.
Tecnologías de integración: contempla los módems, switches digitales, pizarras de conmutación, tecnologías de facsímile.
Tecnologías de comunicación: incluye la distribución por superficie de objetos físicos, así como los canales cableados o no y de satélite para la transmisión de mensajes e información.
Canales de difusión: comprende las redes de radio y televisión y otros servicios de difusión de distribución a múltiples puntos y teletextos.










Tipos de industrias de la información:
De contenidos informacionales: abarca a organizaciones tanto del sector público como privado que producen y desarrollan propiedad intelectual.
De suministro de información: abarca la creación y mantenimiento de las redes de comunicación y diseminación a través de las cuales se transmite información.
De procesamiento de información: productores de hardware y de software.
Mercado de información: conjunto de mecanismos que facilitan la correspondencia entre las necesidades de los usuarios y la disponibilidad de productos; los deseos de los consumidores con el trabajo de los productores y la oferta de información con la demanda.
Infraestructura de la información
Capacidad de una organización o de un país para hacer accesible el conocimiento y la información, para asegurar su transferencia y en consecuencia, lograr que el conocimiento cumpla su rol social.
Componentes de la infraestructura de la información
Recursos de información.
Personal capacitado.
Fuentes personales
Enlaces
Canales de comunicación
Organización
Políticas nacionales.
Infoestructura: su objetivo es crear, comunicar y entregar información que sea útil para las actividades económicas, sociales o políticas del segmento al cual sirve.
Características de las infoestructuras:
Las organizaciones de información generan sus propios productos.
Las organizaciones de información mantienen relaciones estrechas con los usuarios finales.
Las organizaciones de información son independientes de los medios
Los productos informacionales están orientados hacia la toma de decisiones.
Las organizaciones de información son depositadas del conocimiento.
El producto de las organizaciones de información es la información.

Instrucciones

Instrucciones:

El contenido 1 debe ser realizado de manera individual y presentado en un documento en formato Word en la sesión del 21/03/07 adecuadamente identificado.

Los contenidos 2 y 3 debe ser realizado en grupos de trabajos que serán conformados durante la sesión del 17/04/07 y sus resultados deben ser enviados por correo electrónico a la dirección enriques2006@gmauil.com antes del 19/04/07. Los grupos deben estar distribuidos de manera equitativa.

Todas las actividades deben presentarse en formato Word tanto en su versión digital como impresa con los datos de identificación de los integrantes de cada grupo

Deben identificarse los autores en los cuales esta apoyando sus afirmaciones en caso que así se requieran de fuentes de información. Al finalizar cada afirmación apoyada en autores indique el nombre del mismo y el año de elaboración o publicación.

Al finalizar cada documento indique referencias utilizadas, nombre del autor, año de publicación, título de la publicación o artículo, editorial o dirección Web.

La asignación del mes

Contenido 1: Definiciones: TIC’s / Datos / Información / Conocimiento

En un ensayo no mayor de tres (3) páginas de manera individual y de acuerdo con la información presentada en la bibliografía suministrada y cualquier otro material a su disposición, responda las siguientes cuestiones:

Defina Datos, información y conocimiento según Ponjuan y Cornella y establezca semejanzas y diferencias entre los autores

Con sus propias palabras defina que es la sociedad de la información

¿Cuál es la diferencia con la definición de sociedad del conocimiento?

¿Estamos en la sociedad de la información o del conocimiento?. Argumente su respuesta

Diagrame en un esquema de acuerdo a como Ud. lo ha entendido ¿Cómo el proceso desde que se identifica un dato hasta que se convierte en conocimiento?

Indique las diferencias entre infoestructura e infraestructura de la información

¿Qué tipos de fuentes de información tenemos a nuestro alcance tanto en la cotidianidad como en los espacios académicos?

¿Cuáles son los medios a atreves de los cuales podemos obtener información?